文职考试教育学专业课中的外国教育史，人名拗口（夸美纽斯、赫尔巴特等），思想绕人（“泛智教育”“新三中心”等），稍不留意就记混。其实考点有“人物-著作-思想”对应规律。红师教你“三连对号法”，找对暗号，解题超快，专治记混记串！
一、核心考点“三连对号”
二、解题口诀：“记准三连对，做题不浪费”
夸美纽斯：大教泛智搞班级（《大教学论》、泛智教育、班级授课制）
卢梭爱弥儿：自然要消极（《爱弥儿》、自然教育、消极教育）
赫尔巴特：普通教师守传统（《普通教育学》、教师中心、传统三中心）
杜威民主：儿童经验新活动（《民主主义与教育》、儿童中心、新三中心）
洛克漫话：白板绅士有礼貌（《教育漫话》、白板说、绅士教育）
三、实战拆招
例题：主张“教育的目的是培养具有德行、智慧、礼仪和学问的绅士”，并提出“白板说”的教育家是？
A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.杜威
红师解析：用“三连对号法”秒解——
题干关键词1：“绅士”→对应口诀“洛克漫话：白板绅士有礼貌”；
题干关键词2：“白板说”→直接锁定“洛克”。
其他选项：夸美纽斯讲“泛智”，卢梭讲“自然”，杜威讲“儿童中心”，均不匹配。答案选B。
四、红师点睛
外国教育史考的不是“死记硬背”，而是“精准配对”。就像记明星的代表作：提到《爱弥儿》就想到卢梭，提到“新三中心”就想到杜威，形成“条件反射”。平时复习时，把这张“三连表”贴在书桌前，每天看3分钟，一周就能形成“肌肉记忆”。记住：别人还在对着人名发呆时，你已经用“对号法”锁定答案了——这就是拉开差距的关键！
红师教育提醒：文职考试拼的不只是努力，更是方法。掌握“三连对号”，外国教育史这块“硬骨头”，照样能啃得轻松！
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