46. 教师在日常教学过程中能够因材施教，这体现了教师劳动的( )特点。
A. 创造性 B. 示范性
C. 复杂性 D. 长期性
47. 从教育研究的整个发展历程来看，17世纪-19世纪末20世纪初属于( )。
A. 直觉观察阶段 B. 分析为主的方法论时期
C. 形成独立学科时期 D. 现代教育硏究变革与深化时期
48. 一个好的研究课题应有的特点不包括( )。
A. 问题必须有价值 B. 问题必须有科学的现实性
C. 问题必须联系实际 D. 问题要新颖，有独创性
49.( )是记载有关教育科学的情报和知识的载体，是科学研究的基础，贯穿于科学研究的全过程，在教育研究中起着非常重要的作用。
A. 教育专著 B. 教育文献
C. 教学书籍 D. 教学纲领
50.“题录”“书目”“索引”等属于( )。
A. 零次文献 B. 一次文献
C. 二次文献 D. 三次文献
46.答案：A。解析：本题考查教育劳动的特点。教育劳动的特点包括：教师劳动的复杂性、创造性、连续性、广延性、长期性、间接性、主体性和示范性。其中，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：①因材施教。教师的劳动对象具有差异性，这就要求教师要根据不同学生的特点进行有针对性的教育。②教学方法的不断更新。教师在教学当中不能仅仅局限于一种教学方法的使用，而是应该针对学生的实际情况、教学任务等灵活变换教学方法。③教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特点特别是意外的情况，迅速而正确的做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。故本题的正确答案为A。
47.答案：B。解析：本题考查教育研究的发展阶段。从教育研究的整个发展历程来看，大体上经历了四个大的发展阶段：①直觉观察阶段(古希腊时期-16世纪)。②分析为主的方法论时期(17世纪-19世纪末20世纪初)。③形成独立学科时期(20世纪初-20世纪50年代)。④现代教育研究变革与深化时期(20世纪50年代以来)。故B项正确，所以本题的正确答案为B。
48.答案：C。解析：本题考查一个好的研究课题应有的特点。一个好的研究课题应有的特点：①问题必须有价值。②问题必须有科学的现实性。③问题必须具体明确。④问题要新颖，有独创性。⑤问题要有可行性。故ABD项属于一个好的研究课题应有的特点，不符合题意，排除。C项不属于一个好的研究课题应有的特点，符合题意。所以本题正确答案为C。
49.答案：B。解析：本题考查教育文献的概念。教育文献是记载有关教育科学的情报和知识的载体，是科学研究的基础，贯穿于科学研究的全过程，在教育研究中起着非常重要的作用。B项正确，故本题正确答案为B。
50.答案：C。解析：本题考查教育文献的种类。教育文献根据加工程度不同，可以分为三种等级：①一次文献。包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参考和使用价值，但贮存分散，不够系统。②二次文献。是对原始文献加工整理，使之系统、理论化的检索性文献，一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。二次文献具有报告性、汇编性和简明性，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分。故C项正确。③三次文献。是在利用二次文献的基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题评述、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。这类综述性文献全面、浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容新颖，即具有综合性、浓缩性和参考性等特点。综上所述本题的正确答案为C。
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