军队文职考试内容包括公共科目和1门相应专业科目。专业科目考试大纲则分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、外国语言文学、 历史学、理工学、农学、医学、图书档案学、艺术学、管理学等13类45个专业。
教育学科目考试内容与重点
在军队文职考试大纲中,对于考试内容与重点做了如下界定。
教育学原理:要求应试者了解教育的概念、教育目的和教育制度,理解教育与人的发展、教育与社会发展的关系,掌握各种教育活动特别是教学活动的基本概念、基本原理和基本方法。
中国教育史:了解中国教育制度和教育思想的源流,特别是重要的教育制度和主要教育家的教育思想,掌握不同历史阶段中国教育发展的背景、特点及经验教训,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析评价历史史实,为现实教育改革与发展提供理论启示。
外国教育史:了解外国教育实践与教育思想发展的基本历程,理解不同国家教育制度发展、教育实施的进程特别是重要教育制度和重大教育事件,掌握具有世界性影响的教育家的教育思想,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析评价历史史实,为现实教育改革与发展提供理论启示。
教育研究方法:了解教育研究方法的一般原理、教育研究的构思与设计、教育研究的基本方法、教育研究的基本技术和教育研究结果的分析和评评价,掌握教育科学的历史研究法、调查研究法、比较研究法、实验研究法和理论研究的基本内容和步骤要求,能够运用科学的研究方法和技术进行课题的选定、文献检索和研究设计。
心理学:理解心理学的基本概念、基本知识和基础理论,掌握心理学学科的基本概念、基本知识点;运用心理学基础理论与原理解决教育教学中遇到的心理现象和心理问题。
对重点内容的解读
在考试大纲中,对于相关内容的重要程度,用“了解”“理解”“掌握”进行了描述。那这三个词是什么含义呢?
了解:就是要求考生针对概念和理论进行了解,知道是什么意思即可,不需要进行更多的讨论。简单来说,“了解”就是知道“是什么”即可,是非重点内容,在卷面中分值不高。
掌握:要对概念、公式和定理的定义清楚、如何推导出来的、有什么用处,有一种“刨根问底”的感觉,还要会“举一反三”,灵活运用,肯定是重难点内容,在卷面中分值较高并且难度较大。
理解或熟悉:介于了解和掌握中间的一个层次。要求考生不仅仅要知道是什么意思,还要理解概念的来龙去脉,也就是知其然,还要知其所以然!需要理解的内容是考生最难拿捏得,在试卷中也是分值分布最广的,就选择题而言,从最低分(0.5或1分)到最高分(2分)都有可能出现。
通过对“了解” “理解” “掌握”描述含义的理解,就可以基本确定各部分具体内容的重要程度。
教育学科目专业性分析
从考试大纲所要求的内容和范围看,内容多、范围广。要掌握考试大纲要求的考试内容是比较困难的。
从军队文职考试规则的角度看,一是入围分数线只涉及公共科目,专业科目考试成绩不会成为不能入围的硬条件;二是入围名单是按岗位排名确定的,决定是否进入面试的是总成绩的排名而不是具体的成绩;三是报考同一个岗位因为有报考专业的限制,对手均是没有教育学背景的同一个或同类专业的人,相互竞争的是谁的成绩高、名次靠前,也就是说你的对手也是没有学习过教育学的人。
所以,不要因为没有教育学的学习背景而害怕报考专业科目为“教育学”的岗位。
其实,从上面的分析我们也可以预测,“教育学”科目笔试的难度相对“法学”“临床医学”等专业性非常强(对考生所学专业要求均是本专业)的科目应该是比较低的。另外,考生经历了K12教育、大学教育,对于“教育学”科目知识体系掌握不完全,但很多内容并不陌生或较容易理解,这是非专业学生考“教育学”科目的方便之处。
备考建议
对于正处于选岗犹豫期的同学们,给你们提点中肯的建议:
1.对于自己比较中意的岗位,不要过于担心专业科目的考试,要相信自己有超越对手的潜力,在战略上藐视对手。
2.按照明军队文职考试入围规则,笔试成绩是计入总成绩的,报考“教育学”科目的同学要认真进行复习准备,力争以更高的成绩进入面试环节,即战术上一定要重视。
3.教育学有其知识的体系性和考试的规律性,准备考“教育学”科目的学生,要认真挑选专业科目考试辅导书,或参加一个比较靠谱的专业机构举办的教培训班,会为你的复习准备提供强大的助力。