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面试题目:

说说你曾经失误的一件事。

红师解析:

一、审题

题干很特别,并非论述骄傲、得意的事情,而是曾经失误的事情,题目要求讲故事。此题考查的目的有以下几点。

一是考查考生是否会讲故事。考查考生是否能够把事情说清楚,语言流畅地表述出来,有开头、结尾、内容和重点。

二是考查考生的素质、能力是否具备,进而考查考生的价值观。例如,重要的活动交给我,但是我没有组织好;一场重要的考试因为没睡好,考场上失误、马虎,没有取得好成绩;项目没有注意细节,导致失败;一场期待已久的演出,因为团队没有配合好,从而导致失误。

三是考查考生如何面对失误。失误是负面的情绪,面对负面情绪时是一蹶不振,还是总结经验、吸取教训,成为下次成功的动力、 催化剂,解决存在的问题,进行总结反思和提升。

二、答题思路

首先可以讲故事,阐述自己的失误:其次还需要讲道理,失误的事情对于以后的人生有何指导意义,进而改掉了某个毛病,或者解决了某个问题等。

讲故事:首先简单论述失误的事情是什么,开门见山,让考官了解故事的重点。例如,因为失误导致擅长的英语考试没有及格,因为失误导致举办的活动没有顺利开展。

时刻体现自己的主题,主题是失误,要不断指出中心思想,回扣主题。可以反复提到“失误”。例如,每当参加演讲比赛的时候,都会因为曾经的失误而心有余悸,大学的时候曾经参加演讲比赛,正是因为失误导致学院没有进决赛,想起来总是很自责。故事的主题是“失误”,因此要不停地回扣主题。

曾经的失误具体是什么事情,现在就可以进行总结。

总结:讲故事的时候,开门见山地说出失误的事情:时时刻刻回扣主题。

讲道理:通过失误,如何反思总结,最后取得成功,悟出了什么道理。例如,参加高考时失误了,最擅长的语文没有发挥出实力,总成绩没有超出一本的分数线,最后选择复读。找到了问题的症结,例如学习方法有问题:模拟套题做少了,遇到新题不能迅速写出答案;做题速度慢,导致没有时间检查试卷等。因此,进行强化学习,努力学习语文,多做模拟卷,最后取得好成绩。

后续故事:①后续有故事的可以说出来。例如,同学看到我模拟考试中语文成绩进步很大,向我请教学习经验,我耐心地解答。②没故事的说结尾。例如,再次高考取得好成绩,考取了理想的大学。虽然曾经在语文考试中失误过,但是通过总结失败教训,促使自己对未来的生活和人生规划进行思考。

三、示范解答

在我就业的过程中,有一次失误让我划骨铭心、懊悔不已,大学一开始,我就想要考取政法干警,为广大人民群众服务。我自己也开始学习申论、行测这些笔试的内容。可我始终没有想好以后到底从事什么工作,所以一边准备笔试科目,一边练习说课。在大四的时候很多学校来招聘教师,因为对前途的不确定,我也去面试教师了。

我发现很多同学的讲课水平都在突飞猛进,但是由于我精力分散,讲课水平停滞不前。考官让我先试讲课程,我把事先准备好的课程讲了一遍。考官又让我写出相应的化学方程式和配比,因为我对高中的知识没有系统地备课,所以没有写出来。其实只是一个简单的问题,可是因为紧张,加上没有复习到位,我没有答出来,那一次我失误了。

经历了那一-次面试,我并没有因为自己的失误而放弃,我认真反思自己失误的原因:一是目标不明确,在警察和教师两个职业中摇摆不定、精力分散;二是没有做好充分的准备,机会往往只留给有准备的人。

这次参加军队文职人员考试,我吸取教训,早早地就坚定了自己的信念。我要考上,成为一名军队文职人员。我每天刷题和晨读,关注社会热点,整理错题集。我告诉自己不要害怕失败,不放过任何一个机会,一定要认真准备、心无旁骛。

就这样,此刻我做好了充足的准备,坐在了各位考官的面前,我不敢说自己多优秀,不敢保证一定能够通过考试,但是我做到了绝不放弃,不给青春留遗憾,我会用我的努力和付出,向各位考官证明我的实力。

 

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