解放军文职招聘考试证据的综合审查与运用-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-22 20:51:06第一百零四条 对证据的真实性，应当综合全案证据进行审查。对证据的证明力，应当根据具体情况，从证据与待证事实的关联程度、证据之间的联系等方面进行审查判断。证据之间具有内在联系，共同指向同一待证事实，不存在无法排除的矛盾和无法解释的疑问的，才能作为定案的根据。第一百零五条 没有直接证据，但间接证据同时符合下列条件的，可以认定被告人有罪：(一)证据已经查证属实;(二)证据之间相互印证，不存在无法排除的矛盾和无法解释的疑问;(三)全案证据已经形成完整的证明体系;(四)根据证据认定案件事实足以排除合理怀疑，结论具有唯一性;(五)运用证据进行的推理符合逻辑和经验。第一百零六条 根据被告人的供述、指认提取到了隐蔽性很强的物证、书证，且被告人的供述与其他证明犯罪事实发生的证据相互印证，并排除串供、逼供、诱供等可能性的，可以认定被告人有罪。第一百零七条 采取技术侦查措施收集的证据材料，经当庭出示、辨认、质证等法庭调查程序查证属实的，可以作为定案的根据。使用前款规定的证据可能危及有关人员的人身安全，或者可能产生其他严重后果的，法庭应当采取不暴露有关人员身份、技术方法等保护措施，必要时，审判人员可以在庭外核实。第一百零八条 对侦查机关出具的被告人到案经过、抓获经过等材料，应当审查是否有出具该说明材料的办案人、办案机关的签名、盖章。对到案经过、抓获经过或者确定被告人有重大嫌疑的根据有疑问的，应当要求侦查机关补充说明。第一百零九条 下列证据应当慎重使用，有其他证据印证的，可以采信：(一)生理上、精神上有缺陷，对案件事实的认知和表达存在一定困难，但尚未丧失正确认知、表达能力的被害人、证人和被告人所作的陈述、证言和供述;(二)与被告人有亲属关系或者其他密切关系的证人所作的有利被告人的证言，或者与被告人有利害冲突的证人所作的不利被告人的证言。第一百一十条 证明被告人自首、坦白、立功的证据材料，没有加盖接受被告人投案、坦白、检举揭发等的单位的印章，或者接受人员没有签名的，不得作为定案的根据。对被告人及其辩护人提出有自首、坦白、立功的事实和理由，有关机关未予认定，或者有关机关提出被告人有自首、坦白、立功表现，但证据材料不全的，人民法院应当要求有关机关提供证明材料，或者要求相关人员作证，并结合其他证据作出认定。第一百一十一条 证明被告人构成累犯、毒品再犯的证据材料，应当包括前罪的裁判文书、释放证明等材料;材料不全的，应当要求有关机关提供。第一百一十二条 审查被告人实施被指控的犯罪时或者审判时是否达到相应法定责任年龄，应当根据户籍证明、出生证明文件、学籍卡、人口普查登记、无利害关系人的证言等证据综合判断。证明被告人已满十四周岁、十六周岁、十八周岁或者不满七十五周岁的证据不足的，应当认定被告人不满十四周岁、不满十六周岁、不满十八周岁或者已满七十五周岁。
2020重庆军队文职考试资料分析图表材料快速阅读技巧
资料分析，顾名思义，就是对资料进行分析，再利用分析得到的信息答题。军队文职人员招聘中资料分析有一类材料出现频率很高，就是图表材料。图表材料一般有饼状图、柱状图、折线图、表格，从图表材料中获取信息的能力大家必须具备。图表材料不同于文字材料，文字材料往往容易理解但耗费时间较长，而图表材料在考试中更容易看错，对传达信息的理解错误。 今天红师教育集团阿信老师就给同学们介绍做资料分析题时快速阅读图表材料的方法，帮同学们又快又准审题。 阅读图表一定要认真看请表头，这样才能知道这个图表的主体是什么，防止出现找数据时主体错误，驴唇不对马嘴。 阅读图表也要注意观察图例，图例是集中于图表底部的，对图表中各种符号所代表内容的说明，有助于更好的认识图表。
阅读图表还要看清坐标轴上的单位，防止出现数据数量级上的错误，比如柱状图上显示的是10，但纵坐标轴上单位是万吨，那实际数据就不是十吨而是十万吨。 我们来用一个2019年真题图表材料练习： 观察图表，第一步我们先观察表头，圈画出主体，容易发现图表1表头2017年3月~2018年2月全进口药品数量及同比增速，圈出主体数量，观察表2表头圈出主体金额。 第二步再观察图例，本题中小黑点都是同比增速，图1长方体柱为数量，图2长方体柱为金额。 第三步观察单位，圈出数量单位为万吨，圈出金额单位为亿美元。 至此我们快速得到了基本信息，再观察题目定位图表答题。比如第二小题问2017年下半年，全进口药品数量同比增速低于上月水平的月份有几个?
2017军队文职考试考试岗位能力备考：资料分析文字材料都来自于哪里
最近有很多备考2017年军队文职考试考试的考生们在问资料分析文字材料都是从哪里来的，其实资料分析的材料都是来自各省份，各行业的统计材料，其实我们仔细研究统计材料，就会发现，这些材料在表述上面有一定的规律，如果我们了解这些规律，那么我们就可以迅速的获知材料的关键点，从而节省读材料的时间，具体有哪些规律呢?我们看下面的讲解。 首先，我们来看下《中华人民共和2011年民经济和社会发展统计公报(节选)》是怎么表述的。 2011年，全年内生产总值471564亿元，比上年增长。其中，第一产业增加值47712亿元，增长;第二产业增加值220592亿元，增长;第三产业增加值203260亿元，增长。 从这段话里面我们很容易的提炼出该种表述方式：时间，主语(名词)数值，(同比)增长数值，根据这种方式，我们在解题定位的时候，可以根据主语来定位，如材料中的内生产总值，至于后面的数值、增长率以及包括的项目我们可以先不看。
2011年，全省生产总值实现17026.6亿元，比上年增长，增速比一季度、上半年分别加快1.5和1.3个百分点。其中，第一产业增加值2218.9亿元，增长;第二产业增加值8874.9亿元，增长;第三产业增加值5932.8亿元，增长。三次产业结构由上年的12.7：54.3：33.0调整为13.0：52.1：34.9。人均生产总值24283元，增长。 这段话摘自《河北省2011年民经济和社会发展统计公报》，这段话中和我们上面讲述的句式基本吻合，但是增加了增速比一季度、上半年分别加快1.5和1.3个百分点三次产业结构由上年的12.7：54.3：33.0调整为13.0：52.1：34.9这两句话。 其实这两句话包含有大量的计算信息，增速比一季度、上半年分别加快1.
3个百分点，那么就可以求出一季度、上半年的增速;如果给出增速同比加快2个百分点，那么我们可以求出上年，也就是2010年的增速，进而也可以求出2009年的生产总值。当然这些会在下面的章节中详细的讲述。 再看多出的另外一句三次产业结构由上年的12.7：54.3：33.0调整为13.0：52.1：34.9，这句话包含的信息量、计算量更大，由于，所以各个数值其实就是对应年份的对应比重，也就是说是2011年第一产业产值占地方总值的比重，就等于，了解这些数据的来源之后，将有利于我们的解题。 所以说，生活里面处处皆学问，关键的一点就是要求我们要仔细的思考，这样我们才能有效的将生活中的学问转化到实际应用里面，从而帮助我们解题。
