军队文职人员招聘公共基础写作公文写作指导之通报

在考试中，申论会考到通报的撰写。通报，是适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的一种下行文。通报一般可分为三种：一是表彰通报。主要用于表彰好人好事，公布先进集体、先进个人的表彰结果，介绍经验，树立典型，以达到宣传先进，推动工作的目的。二是批评通报。主要用于批评错误，纠正不良倾向。教育人们引以为戒，以防止类似问题发生。三是情况通报。多用于对有关方面主要工作进展情况信息，及时交流，以引起人们的广泛重视，同时，也为领导决策提供参考。在考试中表彰通报和批评通报涉及的较多。下面我们通过申论考试中的一些通报范文，来看看通报的一般写作方法及注意事项。示例1：关于给予济南市食品药品监管系统四服务标兵表扬的通报各区县食品药品监管局，高新区、南部山区市场监管局，机关各处室，各直属单位：今年以来，全市食品药品监管系统持续开展服务大局、服务企业、服务基层、服务群众四服务活动，在加强机关作风建设、提高服务效能、优化经济社会发展环境等方面发挥了重要作用，涌现出了一批热心服务、积极作为的先进典型。为鼓励先进，进一步营造人人争做出彩食药人的浓厚氛围，经市局党委研究决定，命名刘华锋等28名同志为济南市食品药品监管系统四服务标兵，对其予以通报表扬。被通报表扬的四服务标兵是在食品药品监管事业中实绩突出的先进典型，他们集中展现了拼搏奋进、热心服务、积极作为的精神风貌。希望受到表扬的同志珍惜荣誉、戒骄戒躁、再接再厉，发挥好示范带头作用。全系统同志要以先进为榜样，进一步增强服务意识，立足本职、奋发有为，为食品药品监管事业发展做出新的更大贡献!附件：济南市食品药品监管系统四服务标兵名单济南市食品药品监督管理局2018年9月20日通过上述示例不难发现通报的写作正文内容主要由三个部分，即：通报缘由+通报事项+决定要求，除此之外还有格式方面的要求。具体写法及注意事项如下：1.标题。由发文机关、事由、文种或事由、文种构成。如《国务院关于一份国务院文件周转情况的通报》、《关于人大建议、政协提案办理情况的通报》等。2.主送机关。一般通报都有主送机关，少数普发性通报可不写主送机关。3.正文。虽然已经明确通报主要由通报缘由、通报事项、决定要求三个部分组成，但是对于常见的表彰性通报和批评性通报在写作中要注意以下问题。一是主要事实。表彰性通报要突出主要先进事迹，批评性通报要抓住主要错误事实;二是分析指出事例的教育意义。表彰性通报，有在阐述先进事迹的基础上，提炼出主要经验、意义和值得学习与发扬的精神。批评性通报要分析错误的性质、危害，产生的根源和责任，指出应吸取的主要教训等;三是决定要求。表彰性和批评性的通报，应写明组织结论与予以表彰或处理的决定，同时提出对表彰或批评对象与读者的希望、要求。为了防范和杜绝类似错误发生，批评性通报的结尾处，通常要有针对性地提出防范的措施或规定。传达性通报一般不写决定要求。4.署名和日期。发文机关写在正文右下方;日期写在正文后发文机关的下方，也可以写在标题下方。以上是通报写作方面的指导，广大考生要熟练掌握此文种的写作技巧，可以多查阅一些官方的通报范文，加强对通报的理解，为考试奠定坚实的基础。

红师教育教育专家揭秘2012年军队文职考试考试岗位能力特点

2012年军队文职考试考试岗位能力科目已经结束，综观2012年岗位能力试题，其总体趋势和去年是一致，总体量仍保持135道，模块顺序仍是常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析，但各个模块的命题出现新变化和亮点，整体难度也有所增加，红师教育军队文职招聘专家第一时间对岗位能力的特点和变化进行深入解读，以期对广大考生有所帮助。 一、常识判断模块：延续去年风格，学科交叉出题是亮点 2012年军队文职考试考试常识判断模块因其考查内容的广泛性和学科交融性，在完美践行大纲中对报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力的同时，也给应试考生带来的较大的难度。 （一）基本遵守大纲要求，整体延续2011年风格 2012年军队文职人员招聘常识判断与去年考情相比变化不大，在五大模块中仍排题首，题量保持25道，参考时间15分钟。

（二）理工科知识考查量加大，学科交叉出题受青睐 今年军队文职人员招聘常识题目与往年相比，更加包罗万象，对理工科知识的加大了考查题量，学科交叉出题的特点也很明显。除时政类（第1、2、5题）、政治类（第4、8、10题）、经济类（第6题）、哲学类（第16题）以及法律类（第11、13题）等为单科命题外，其他的题目均属交叉出题，如物理知识与生活常识结合（第14、22、24、25题），医学知识与生活常识结合（第20题），文学与历史结合（第7、12、21题），历史与地理结合（第9题）。理工科知识有7道题，占了总体量的近1/4之多，另学科交叉出题显示出军队文职考试考试命题更具科学性，但无形中也增加了考试的难度。

第9题以古代作战地图的方式对该战役发生的背景提问，该题完美的结合了历史和地图两大领域的知识，这也是继2002年A类试卷中第85题的物理图示题以及109题的行政管理题后，图示题再次重出江湖，凸显出军队文职人员招聘命题形式的变化多端，难度加大。

解放军文职招聘考试【创造性思维】-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2017-09-0711:43:26胜利的朱棣并不轻松，因为他的地盘还是很小，他的军队仍然不多。在战胜吴杰之后他又多次出兵，取得了一些胜利，并在徐州沛县烧掉了南军大批粮草，断了敌军的后勤补给。朱棣本想趁胜追击，但南军却早有准备，河北山西一带将领也纷纷出击朱棣老巢北平。朱棣为保大本营，只好收兵回城。此时的朱棣终于感受到了前所未有的压力，这种压力并不是因为某次战役的失败造成的，而是因为他已经隐约感觉到自己的这次冒险行动似乎不可能成功了。朱允炆占据了全国大部分地区，而自己所有的地盘不过是北平、保定、永平三个郡而已。论人力资源、物资储备自己都远远比不上朱允炆。虽然屡战屡胜，但毕竟无法彻底击败对手。朱棣已经开始相信，战争如果这样继续下去，总有一天，他会率领着越打越少的部下被对方的几个小兵抓住送去领赏，然后屈辱的活着或者是屈辱的死去。失败算不了什么，希望的丧失才是最大的痛苦。一直支撑着朱棣的希望之火看来也已快要熄灭了，还有什么指望呢，那年头搞房地产的不多，也没有那么多工地，总不能企盼朱允炆被天上掉下来的砖头砸死吧。况且就算朱允炆死了，皇位依然轮不到自己。奈何，奈何！就在此时，一个消息改变了朱棣的命运，这个消息是朱棣潜伏在宫中的宦官提供的，他们派人给朱棣送信，表示京师兵力十分空虚，如趁虚而入，一定可以一战而定。这是一个十分重要的情报，但朱棣看后却是气不打一处来，为什么呢，因为朱棣的人并非身在苏杭，从北平打到京城，谈何容易？！自己打了三年仗就是为了达到这个目的，可问题在于朱允炆是决不可能让开一条路让他打到京城的。而在通往京城的路上，最大的障碍就是山东，此地民风彪悍，士兵作战勇猛，而且还有名将镇守，无论如何也是很难打过去的。在朱棣看来这是一个很难克服的障碍。但这个障碍真的存在吗？朱棣不会想到，自己在无意中已经陷入了一个思维的陷阱：去京城就一定要打山东吗？在我们的思维中，经常会出现一些盲点，而创造性思维就是专门来消灭这些盲点的。所谓创造性思维并不一定是提出多么高明的主意，很多时候，这种思维提出的解决方法是很多人都知道和了解的，但问题在于他们都没有意识到这些方法。我们用一个历史实例可以说明这个问题：这件事发生在美国，美国国家航天局发现，航天飞机上的一个零件总是出故障，不是这里坏就是那里坏，花费很多人力物力始终无法解决，最后一个工程师提出，是否可以不要这个零件。事实证明，这个零件确实是多余的。这个啼笑皆非的事件告诉我们，在我们的思维中，是存在着某些盲点的，而我们自己往往会陷入钻牛角尖的困境中。对于朱棣而言，山东就是他的盲点，由于在济南遭受的失败给了他太深的印象，他似乎认为如果不攻下济南就无法打下京城。如果朱棣就这样钻下去，他将不可避免地走向失败，但关键时刻一个具备这种思维的人点醒了他，这个人就是道衍。道衍之所以被认为是那个时代最出色的谋士，是有道理的。他不读死书，不认死理，善于变通，他敏锐地发现了朱棣思维中的这个盲点。朱棣就如同一个高明的小偷，想要入室盗窃，精通撬锁技术，但济南这把锁他却怎么也打不开，无论用什么万能钥匙费多少时间也无济于事。此时老偷道衍来到他的身边，告诉他，其实你的目的并不是打开那把锁，而是进入门内，现在在你眼前的只是一扇木门。于是朱棣放弃了撬锁的企图，抬起他的脚踢开了那扇门。门被打开了，通往京城的道路被打开了，朱棣终于看到了天子之路的终点那闪闪发光的宝座。在地图上，那扇门的名字叫徐州。建文三年（1401）十二月，朱棣在他的行宫内又一次披上了盔甲，召集他的将领们，准备出发，但这次的进攻与以往并不相同，因为朱棣已经下定了决心，这将是他的最后一次进攻，他看着自己的将领们，长年的出兵征战，这些身边的人一个接一个的死去，张玉、谭渊、还有很多的人。而自己却总是回到同一个起点。与其这样磨下去等死，不如奋力一博！打了这么多年仗，什么时候才到头！此次出兵作战，当作最后之决断，有去无回，有生无死！不成功，便成仁！