2019云南军队文职招考考试面试技巧指点之社会问题的切入角度

在中，综合分析是衡量考生是否具有政府性综合思维的一个重要衡量标准，也是考生往往没有话可说的题目。其实所谓的综合分析包括很多内容，今天我们就来详细说一说有关社会问题该如何进行切入和作答。一、应对技巧1、明确观点2、分析原因3、阐述影响4、提出对策二、题目展示据调查，农村家庭普通本科毕业生群体的失业率达，在就业上面临高不成、低不就的窘境，在生活中同时面临在城市立足难和家庭期望压力下难以返乡的两难，逐渐成为社会夹心层。对此，你怎么看?三、中公思路题目中向我们阐述了一个社会农村毕业生在就业上的窘境问题，面对城市生活的压力和是否返乡的状态下成为社会夹心层，面对这种问题考生应该思考这种现象究竟是好还是有问题，从而对这种社会问题表达自己的观点和想法，让考官认为你对这种现状有思考，从而引发下面论述过程中的原因和影响，在充分的论述后要向考官说明如何去转变这种问题。四、参考答案农村大学毕业生面临着就业和生活上的双重窘境，逐渐成为社会的夹心层，反映出普通高等院校的人才与劳动力市场严重脱节的现实，折射出时代背景下的问题表征，是社会的一个痛点。究其原因，我认为主要体现在以下几个层面：其一，城乡教育不均衡的结果。农村大学生起跑线较低，重点大学的农村生源呈逐渐萎缩势态，使得农村大学生更难进入待遇较好、工作稳定的企事业单位。其二，农村大学毕业生缺少必要的社会资源。农村大学毕业生来自于普通农村家庭，在外漂泊扎根立足的压力，和他们资金、信息、人际关系等社会资源的缺乏难以匹配。其三，在城乡二元结构下，教育几乎成为农村家庭改变命运的唯一途径。很多农村家庭倾尽所有供孩子读书，对他们期望过高，无论是从亲人的期盼还是制度角度，都让农村大学生更难返乡。其四，农村大学毕业生自身的就业观念没有转变，不愿回农村就业，认为只有留在城市才更有前途。这种现象长此以往，不但会打击农村学子的学习积极性，引起社会性群体焦虑，还会禁锢城乡人才流动，不利于社会经济的正常发展。对此，我认为必须多方努力、采取措施加以解决：第一，高校扶持。高校要实现从学术型人才培养到应用型人才培养目标的转型。一方面要紧跟专业前沿，不断更新学科的专业教材，提高大学生的知识水平;另一方面还要鼓励学生参加多元化的实践，全方位了解社会需求，提高自己的工作能力。培养真正适合社会的大学毕业生。第二，政策扶持。对于在城市就业困难的农村毕业生，相关部门应建立联系沟通制度，及时帮助他们疏导压力，提供就业培训，让他们尽可能发挥专业特长;对于回农村择业的毕业生更要给予优惠政策，让真正的高层次人才管理带动当地发展，从根本上缩短城乡差距，实现城乡教育和就业公平。第三，转变观念。彻底破除城乡二元结构，使农村的工作生活水平并不亚于大城市。使大学毕业生主动转变观念，不以返乡为耻，求职时将目光转向基层和一线工作岗位，积累经验，从而找到真正适合自己的就业岗位，促进人才的正常流动，实现自己的价值。

2019河南军队文职招考面试备考：如何将活动类题目答得有逻辑性

对于面试中的组织活动类题目，大部分考生在回答的过程中往往会觉得条理不是很清楚，回答的很混乱，原因大体有两个方面：一方面是在头脑中没有最基本的理论架构;另一方面主要就是由于在逻辑的运用上灵活性不够而导致的，接下来专家就通过一道题目为例子来简单的介绍一下如何在回答活动类题目是显得有条理：例题：为了更好地帮助毕业生实现就业，某高校就业处准备针对毕业生开展就业技能与创业培训班，假如本次工作由你负责，你会如何开展?答题示例：(活动目的)为了更好地帮助毕业生实现就业，让他们能够在今后的工作过程当中都找到一份称心如意的工作，我们单位准备针对毕业生开展就业技能与创业培训班，我是此项工作的负责人，因此我会结合实际情况，做好培训各方面的工作安排，具体我会从如下几个方面来开展。(过渡语)1.做好前期的调研工作，具体主要调研大学生在就业过程当中所急需的一些就业技能以及他们所要掌握的一些创业理念(前期准备)2.我会针对上述所调查的内容有针对性的设定我此次就业技能与创业培训班的学习内容，同时我会设定好培训的时间，地点以及培训的周期和相应的一些纪律安排，联系好导师，可以找一些大学就业指导老师以及创业成功人士，下发通知，动员大学生来参加此次培训班(前期准备)3.在整个培训的过程中，我主要采取理论与实践相结合的方式：第一个阶段，主要是理论的讲解由我们所邀请的专业的就业技能老师和创业成功人士对于大学生进行讲解就业技能，比如他们常用的一些计算机办公软件技能或者是工作过程当中所需要的一些公文写作技能，同时可以找一些企业家给大学生进行讲解创业精神以及创业过程当中所需要具备的一些条件让大学生能够前期有一个理论上的理解。第二个阶段，主要是一个实际操作的阶段，实际操作方面主要将我们的大学生带到我们的科技园进行就业技能的一个实际操作，同时对于创业这一方面进行具体的沙盘模拟，帮助大学生更好的消化前期的理论。(中期开展)4.整个就业技能与创业培训班结束之后我会组织考核来检验一下我们前期的培训效果，同时把我们此次的课程录制成网课发布到我们的网上让更多的学生青年人能够学习到我们课程当中所涉及的就业技能与创业培训，希望能够帮助到更多的大学生解决就业过程中所遇到的问题。(后期结束)