2018年安徽军队文职考试考试：岗位能力高频考点之求异论证的解法

在安徽省军队文职考试考试中，可能性推理考查的五种题型中以削弱型和加强型居多，而这两种题型对于题干的分析尤其的重要，经过分析历年真题发现，题干的考查经常会以某些微观模型来呈现，其中求异论证出现的概率非常大，那么我们如果能准确的将其判断出来，并且运用相对应方法解答便可以快速解题。那么，什么是求异论证呢? 所谓求异论证即出现求异法的论证。它是指在被研究现象出现和不出现的两个场合中，如果只有一个情况不同，其他情况完全相同，而且这个唯一不同的情况在被研究现象出现的场合中存在，在被研究现象不出现的场合中不存在，那么这个唯一不同的情况就是被研究现象的原因或结果。 削弱方法：找另外的不同点。加强方法：找两个场合的相同点。

2018军队文职考试考试岗位能力备考：应对言语理解答题的错误心态

感觉引导型 有些考生语感不错，非常自信，平时做题的正确率还可以。如果没有出题人设置的陷阱，而且又有一目十行的阅读能力，相信其不仅会在言语题上的表现得相当不错，估计在整个岗位能力上的表现都会很好。但是遗憾的是，考试时间有限，在考生碰到排除两个，剩二选一情况的时候，语感就帮不上忙了，往往错在这50%上。 还有一类考生，语感一般，听了辅导，学了方法，感觉很受用，但是回去以后不是练方法，而是按照自己以前的做题模式练习，结果题目做了很多，也没多大长进。 机械搬用方法型 有一些考生听过相关的辅导课程，学习了一些非常实用的方法。但问题在于，有些考生并没有真正理解这种方法，并通过练习成为自己的考试能力，而是在机械套用。

准备不足型 之所以会在做言语题时出现手忙脚乱的情形，根本的原因在于准备不足。准备不足的原因可能有些人是完全没时间复习，因此裸考。还有一部分考试准备不足不是因为没时间，而是觉得言语题太简单。理解自己的母语，理解这种说了二十多年的中话，何难之有？在备考过程中对言语不够重视。待到真正坐在考场中，读起言语题的题目材料，心里暗暗得意，但是阅读选项，就抓耳挠腮，举棋不定了。接下来就一个字：蒙。这种手忙脚乱之中的蒙答案，其正确率也就可想而知了。