红师教育发布2020军队文职西方现代教育思潮要点梳理 西方现代教育思潮要点梳理 西方现代教育思潮是广大文职考生备考的一个重要内容，今天华图教育将为大家带来一场思潮 盛宴 ，以期为诸位考生的备考夯实基础，稳步前进。 一、改造主义教育 代表人物康茨、拉格、布拉梅尔德 理论要点教育应该以改造社会为目标;课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化;教学上应该以社会问题为中心。 二、要素主义教育 代表人物美国教育家巴格莱、贝斯特、科南特和里科弗 理论要点与美国 进步教育 思想尖锐对立;把拥有人类文化的 共同要素 作为学校教育的核心;教学过程必须是一个训练智慧的过程;强调学生在学习上必须努力和专心;强调教师在教育教学中的核心地位。 三、永恒主义教育 代表人物美国的赫钦斯、阿德勒，英国的利文斯通和法国的阿兰 理论要点认为教育的性质永恒不变;强调 教育的目的是要引出人类天性中共同的素 认为永恒的古典学科应该在学校课程中占有中心地位;提倡通过教师的教学进行学习。 四、新托马斯主义教育 代表人物法国的马利旦 理论要点教育应以宗教为基础;教育的目的是培养真正的基督教徒和有用的公民;实施宗教教育是学校课程的核心;教育应该属于教会。