2019军队文职考试科目岗位能力语句排序技巧

我们平时在做岗位能力语句排序类的题目总是会感觉毫无方向，读哪个选项都感觉是通顺的，有种无从下手的感觉，即使有一些标志也不能明确判定它的前后句，这个时候排序题要怎么做才能提高准确率呢? 一、前后勾连法 既然题目是将一段文字打乱后，让大家整理清晰的句间顺序，那么，这些语句无论从内容上还是形式上，都会具有一定的内在关联性。这种关联性主要体现在语句在篇章结构中承上启下或衔接前后句的作用上。而其中，嵌入式的句子，既要勾前，又要连后，它的作用就承前启后。只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。所以，我们就可以通过前后句的内容勾连方式来确定顺序。 例如：把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入()处。

2020军队文职招聘军队文职人员招聘公共基础写作提出对策备考新思路

在申论考试中，提出对策题目一直是很重要的章节。在作答过程中，考生们往往不知道如何扩充对策，对策无话可说，谚语空洞，缺乏针对性，且容易模板化，最终得分不高。所以，很多考生都很关心在2020年申论军队文职招聘中提出对策题目如何备考，那么今天，我们就来整理一下提出对策题目的备考思路。第一，准确理解提出对策题目本质。提出对策题目的作答，我们可以根据考试大纲准确的理解题目的作答本质，在我们提出具体解决对策之前，我们还需要对材料中所写问题准确提炼，这考察考生发现和界定问题的能力。再根据这个问题提出具体有针对性的对策。所以在这个过程中，先考察的是考生的归纳概括能力和阅读理解能力，其次才是提出对策解决问题能力。那我们就可以把其本质界定成：归纳概括+一点分析。所以所提对策是有根据的，准确来说对策是来源于材料的，不用把对策想的太复杂，对材料的深入分析和仔细阅读才是最关键的。第二，仔细审题，切勿曲解题干意思。很多时候题目作答出现偏差都是因为在审题环节没有用心，导致后续问题的思考都出现偏差，以2017军队文职招聘题目为例，题干为根据给定资料1和2，总结现有秦岭生态保护系列措施，并就此提出自己的建议。对于这个题干，很多考生看完后觉得并无特殊之处，明显的两问设置，但是细究下来是哪两问的时候却会出现问题，很多考生会回答：第一问是总结材料中的对策，第二问是自己提出对策。这时就已经出现了错误，材料并没有说提出自己的就指的自己提，在材料中，对策确实分为两种，一种是已经实施的，一种是还未实施的，但是可能已经提出的。所以在所答时，题干第一问是以当年考试时间为节点，已经实施的叫现有对策，还未实施的才提出来的对策就可用于第二问的直接对策描述。那就相当于两问都是材料原话即可完成作答。这类题目的最大陷阱就是在审题环节，所以一定要注意审题，避免审题错误的再次发生。第三，注意对策的来源。如果细分，对策的来源可以分为三种，但是稍作总结，启示是两种来源，一是直接摘抄材料原词，二是根据材料中的问题原因等反推。第一种直接摘抄材料原词需要注意仔细阅读材料，找准对策要点，而技巧性的方法就是找对策标志性词汇，在申论材料中出现频率较高的对策标志性词汇比如通过、要、将、针对...要、须、建议、措施等，这些词语出现可用特殊符号标注，提醒自己，平时阅读材料就要度注意，增加语言敏感度。第二种就是材料中并没有直接告诉你解决措施，说的只有问题等，这就需要我们根据材料中的问题反推出适合的答案要点，在推导过程中也是和自己平时的积累有一定关系，比如我们根据四大层面来分，以思想层面为例，关于理想、想法、认识、意识等都可属于思想大层面，要是出现相关问题，可最想提到加大宣传教育或是教育引导等，接着根据这个思路，结合材料的具体问题，对对策进行细化描述即可。在考试中，要是说有个万能的法宝，那就是细心细心再细心，相信自己平时的学习成果，也相信自己的相关生活经验，只要足够细心，我们就可以避免不必要的问题，跳出相关陷阱设置，从而减少失误。

军队文职人员招聘公共基础写作归纳概括题作答“四步走”

归纳概括是申论这一考试科目所考察的基础题型，也是答好申论题目所必须具备的基本能力，在申论考试中占据举足轻重的地位。归纳概括能力的提升，更有助于作答好综合分析题型、提出对策题型、贯彻执行题型，专家希望广大考生们一定要引起重视。归纳概括题目的作答首先要审好题目，抓紧作答对象。一般而言，作答对象包括：问题、原因、影响、对策、主要内容、概念、特点等，在不同省份所呈现的特点也不同。比如：在浙江军队文职招聘中以概括主要内容为主;在辽宁军队文职招聘中近几年来以概括优势、经验这样的考点经常出现，在国考偶尔出现难点，比如：概括概念，请概括预先失败。其次是阅读材料，抓准得分关键词是概括题目的重点。部分考生常常存在的问题是关键词把握不准确，会出现抄材料原文却拿不到或拿到很少得分点的尴尬，这需要考生对题干和材料有基本的理解。阅读过程中可使用关键词法。比如，概括问题，可以运用标识问题的标志性词汇，例如尴尬、病症、缺失、盲区、盲点等。这是大众考生较为了解的方法。但考生往往忽略的是材料之间的逻辑关系同样有助于帮助选取要点。我们不妨仔细观察，在真题材料中，每一则材料会呈现不同段落，这不同段落之间往往存在并列、因果、转折等不同关系，段落关系辅助考生将材料分层，找准要点。比如：2016年辽宁军队文职招聘第三题，假定你是有关部门的一名工作人员，准备将比逗咖啡馆的创业经验向广大学生进行推介，请根据给定资料3～5，归纳总结比逗咖啡馆的主要成功经验。本题中3-4则是背景段落，5则共5个自然段落，呈现出总分关系，第一自然段是总体引入，后4个自然段是并列关系，每个自然段落能够提炼出一个要点。故此，在选择要点部分，需要广大考生能够关注段落之间逻辑关系的重要作用。再次，加工要点使之呈现一定的逻辑性，是归纳概括必不可少的环节，在此需要大家注意的是，加工部分是难点，涉及到要点的合并同类项，部分考生都难以找到合并的切入点。故此给一些小技巧参考。首先，如果材料逻辑清晰，自然段落之间呈现出并列或递进的逻辑关系，在要点合并中可参考材料逻辑。但当材料并无逻辑，或材料自身逻辑不清，建议考生对答题要点进行主观合并，可以参考同主体(国家、社会、个人、企业、媒体、学校)或者同范畴法(主观、客观;员工、用人单位;国内、国外)如果在考生主观上难以判断，建议将要点分条罗列，使之条理清晰。最后，中公教育专家建议考生卷面干净、整洁将要点书写在指定作答区域即可。