2019军队文职人员招聘岗位能力技巧：判断典型模型
2019军队文职人员招聘岗位能力技巧：判断典型模型--枚举归纳分析，在军队文职考试岗位能力考试的众多题型中，枚举归纳是逻辑判断常常考察的一种题型。枚举归纳作为可能性推理部分考察的逻辑类题目，模型典型，容易识别，所以考生备考岗位能力时应重点关注相关题目，争取能够全部做对，争得分数。下面为考生介绍枚举归纳这一常考的论证模型，帮助广大考生在考场中快速选出正确的题目答案。 枚举归纳，又称为不完全归纳，是根据某类事物的部分对象有无某种属性，考察中没有遇到相反的情况，从而推出该类全部对象有无某种属性的归纳推理。比如观察到铁受热膨胀、铝受热膨胀、铜受热膨胀等事实，由此推出所有金属受热膨胀的结论就是简单枚举归纳推理。
即典型削弱方式：调查样本没有代表性;样本数量不足。典型加强方式：调查样本具有代表性;样本空间足够大，未调查的样本具有同样属性。 下面，我们来看具体的题目： 科学家对76位心脏病患者进行了研究，他们分别采用一名志愿者带一只狗前去探望病人、一名志愿者前去探望病人以及没有志愿者三种方法分别测试这些病人的反应。结果发现第一种情况下病人的焦虑程度下降了24%，第二种情况下病人的焦虑程度只下降了10%，第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水平，因此科学家认为，狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。 下面哪一项最能削弱科学家的论点? A.带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段 B.在带狗的志愿者中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗 C.
志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的
2019黑龙江军队文职考试岗位能力备考：论证模型
首先我们看什么叫枚举，就是举例子。什么叫归纳，就是推测整体是什么样的，所以枚举归纳我们先了解他是什么，他的含义，指的是通过部分样本，部分对应的是整体，所以就是通过部分样本来推测整体的结果。那既然是通过部分来预测整体，那正好符合我们所说的可能性推理啊。由部分前提来推导结论，也就是说他的前提是不完全的，所以我们可以对他进行削弱和加强。比如说班级有9个人，这9个人都很爱，于是得出结论，全中13亿都很爱。那该如何削弱这个观点，按照因果，就是要中断他们的联系，也就是说要中断9个人和13亿之间的联系，怎么中断?我们可以说这9个人代表不了13亿中人，样本数量少，不具有代表性，所以削弱第一个，样本数量少，不具有代表性。
不行，因为篮球队都是很高的。我想调查中的孩子好不好，我去清华大学调查，我想调查民身体素质，我去医院调查行不行?不行，所以为什么不行，说明你选的样本不科学。这就是削弱的第二种。还有一种削弱方式就是做的调查不准确，你做的调查次数太少了，说明不了问题。 那我们思考怎么去加强。往往加强和削弱都是对应的，第一个加强方式是样本数量多，有代表性。第二个样本选取科学，第三个就是未调查样本与结论一致。比如说我想调查中浪费的情况，调查一下城市人口，城市人口存在浪费的现象，那怎么去加强我的观点呢?是不是说农村人口也存在浪费的情况，这样都补全了，是不是就成必然性推理了。这就是枚举归纳。 那么接下来大家再想，枚举归纳这类模型怎么判定?
但不绝对。比如说莫大伟到原公司上班的第一天，发现员工自有缓慢，于是他就说公司所有员工都工作效率低，是不是没调查，但他还是通过部分研究整体，他通过他所看到的公司员工来推导所有的员工。大家再想想，部分应该出现在哪?是不是论据当中，那整体应该在论点当中，那论点当中的主体和论据当中的主体范围不一样，谁的范围更大一些，论点是不是。所以第二个，论点的主体范围比论据大。接下来我们通过道题来巩固一下我们学习的知识。
2015军队文职考试考试岗位能力技巧：枚举归纳论证分析
可能性推理是军队文职考试考试判断推理类的难点，其内容庞杂、种类繁多，而枚举归纳论证又是可能性推理中经常考到的一种题型，红师教育在此为广大考生对枚举归纳论证进行一个详细的分析和总结。 一、枚举归纳内涵 枚举归纳又称为不完全归纳推理，其含义是由事物的部分具有某种属性，推出事物整体都具有该属性。其特点是：作为前提的关于某类事物部分对象的判断，只是知其然而不知其所以然，由此推出关于某类事物全体对象的判断带有或然性。通俗来说，它是由部分推知整体，由样本推知全体的这种不完全归纳的逻辑思维。在生活中，我们经常用，如观察到铁受热膨胀、铜受热膨胀等事实而不知其所以然，由此推出所有金属受热膨胀的结论就是简单的枚举归纳推理。
对于这种论证，核心要点只有两个：考虑调查样本是否具有代表性，样本数量是否够多。 1.加强 加强就是支持的意思，需要让枚举归纳论证形成的结论成立即可。而加强的方式就两种，一种是表明调查样本有代表性;另一种是表明样本数量足够多。如果题目的选项中两种加强的方式都出现了，则样本具有代表性加强的力度更强。
